Beobachtung von Entwicklungsverläufen und deren Dokumentation

Regelmäßige Beobachtungen eines jeden Kindes und dessen Dokumentation vermitteln Einblicke in die Lern- und Entwicklungsschritte des Kindes.

Ergebnisse kindlicher Aktivitäten, wie Fotos, Zeichnung, Erzählungen von Kindern, freie Beobachtungen sowie situationsbezogene Verhaltensbeschreibungen und vor allem das strukturierte Beobachten des Kindes in individuellen Bereichen (soziales Gruppenverhalten, Hausaufgaben, Sprache, Motorik) informieren über den Verlauf und dem Ergebnis von Entwicklungs- und Bildungsprozessen.

Sie geben den pädagogischen Fachkräften Anlass für ein Gespräch mit dem einzelnen Kind selbst, um es in der eigenständigen Reflexion von Lernfortschritten bzw. Lernerfahrungen und dem Setzen von Lernzielen zu fördern.

Einmal pro Halbjahr bieten wir den Eltern Entwicklungsgespräche zur Besprechung der Entwicklungsfortschritte des Kindes, der gemeinsamen  Planung künftiger Ziele und der entsprechenden pädagogischen Angebote an.

Diese gezielten Beobachtungen dienen gegebenenfalls nach schriftlicher Zustimmung der Eltern in gemeinsamer Zusammenarbeit zur Einleitung von Fördermaßnahmen sowie zum Austausch und der Kooperation mit Fachdiensten.