Beobachtung von Entwicklungsverläufen und deren Dokumentation

Ein Kind entwickelt sich täglich weiter. Am Anfang seines Lebens können Eltern das sehr gut wahrnehmen, da es sich die Basiskompetenzen explosionsartig aneignet: es lernt krabbeln, laufen, sprechen, essen und unendlich viele Dinge mehr, die es vom Baby zum Kleinkind und schließlich zum Kind werden lässt. Auch danach erschließt es sich die Welt auf seine eigene Art und Weise, vergrößert täglich sein Wissen und Können, seine Fähigkeiten und Fertigkeiten und entwickelt seinen Charakter. Die Prozesse, die dazu in unserer Kita stattfinden, werden von den Pädagoginnen beobachtet, unterstützt und festgehalten. In Tür- und Angelgesprächen haben die Eltern täglich die Möglichkeit zu einem kurzen Austausch über Geschehnisse zuhause oder in der Kita. In unseren Portfolio-Ordnern – die wir für jedes Kind anlegen – halten wir Entwicklungsschritte, Geschehnisse und Geschichten aus dem Kita-Alltag sowie Kunstwerke, Lieder oder Fingerspiele der Gruppe fest. Die Ordner gehören dem Kind und dürfen von ihm jederzeit betrachtet oder gezeigt werden. Auch die Eltern sind eingeladen, den Ordner gemeinsam mit dem Kind zu betrachten und sich erzählen zu lassen. Am Ende der Kita-Zeit darf der Portfolio-Ordner als wertvolles Erinnerungsstück mit nachhause genommen werden.

Um einen gezielten Austausch über die Entwicklung des einzelnen Kindes seiner Stärken und Schwächen und unserer Wahrnehmung von ihm zu ermöglichen bieten wir mehrere Elterngespräche an. Das erste ist nach dem Ende der Eingewöhnung, um die Schritte der Eingewöhnung nach zu besprechen,  sich über das gegenseitige Empfinden dieser Zeit auszutauschen und zu klären, wie es dem Kind nun in der Kita geht und was sich eventuell zuhause verändert hat. Danach folgen in der Kita-Zeit gezielte Entwicklungsgespräche anhand von Beobachtungsbögen, die die Erzieherin im Vorfeld ausfüllt sowie Gespräche über Stärken und Schwächen des Kindes anhand einer „Ressourcen-Sonne“ die die Eltern und die Erzieherin getrennt voneinander ausfüllen und dann besprechen. Natürlich haben die Eltern auch jederzeit die Möglichkeit, einen Termin für ein Gespräch zu vereinbaren, wenn es für sie Anlass dazu gibt, ebenso, wie das die Erzieherinnen tun. Über jedes Elterngespräch wird ein Protokoll geschrieben, das einmal die Eltern mit nachhause bekommen und einmal in der Kinderakte verbleibt.