Beteiligung der Kinder

Teilhabe ermöglicht den Kindern, sich aktiv an der Ausgestaltung ihres Kita-Alltags zu beteiligen. Je mehr die Kinder beteiligt werden, desto mehr sprechen sie. Sprache kann nur gebildet werden, wenn man auch gefragt wird und wenn eigene Ideen auch gehört werden. Die Kinder lernen, dass ihre Ideen ernst genommen werden. Sie sind nicht passiv dabei, sondern aktiv am Geschehen beteiligt, sie übernehmen Verantwortung und sie handeln Entscheidungsprozesse mit aus. Das Kind kommuniziert nicht nur mit Worten, sondern auch mit Mimik und Gestik. Wir interessieren uns dafür, was das Kind sagt, nicht wie. Uns ist es wichtig, die Absicht des Kindes zu verstehen. Dadurch entwickeln sie nicht nur Sprache, sondern zahlreiche Fähigkeiten, die sie für ihr weiteres Leben brauchen.

So werden sie zu einem mündigen Bürger, der Verantwortung für sein Handeln übernimmt und eine eigene Meinung vertreten kann. Auch präventiv ist Partizipation ein wichtiger Aspekt, da sich dort, wo kindlichen Bedürfnissen Rechnung getragen wird, die Entstehung von Aggression, Frustration und Delinquenz eingeschränkt werden kann.

In folgenden Entscheidungsgremien haben die Kinder die Möglichkeit sich über ihre eigenen Belange auszutauschen und Entscheidungen zu treffen:

• Kinderkonferenzen in den Gruppen
• Kinderrat ( besteht aus Delegierten der Kindergartengruppen )
• Gruppensprecher
• Kinderkonferenzen zu diversen Themen (Mittagessen, gesundes Frühstück, Lernen im Projekt,…)