Beteiligung der Kinder

Die Beteiligung der Kinder in unserer Einrichtung liegt uns sehr am Herzen. Wir versuchen unsere Kinder so viel wie möglich in die Planungs- und Entscheidungsprozesse mit einzubeziehen.

In unserer Kindertageseinrichtung gehen verschiedene Projekte aus Spielaktivitäten der Kinder hervor und zugleich durchdringen sich Spiel- und Projekttätigkeit. Das Personal hört den Kindern in solchen Aktivitäten zu, lässt Fragen zu und macht sich gemeinsam mit den Kindern auf den Weg, die entstehenden Fragen zu beantworten.

Auch gezielte Beobachtungen und Kinderkonferenzen werden dazu genutzt, die Interessen und die Bedürfnisse der Kinder in Erfahrung zu bringen, um dann miteinander Lernangebote zu entwickeln.

Im Rahmen der Projektarbeit können Freispielphasen enthalten sein, in denen sich unsere Kinder weiterhin mit dem Projektthema allein oder mit anderen Kindern auseinandersetzen.

Die Qualität der Freispielprozesse lässt sich durch gezielte Unterstützungsmaßnahmen verbessern. Trotz Vorsprung und Erziehungsverantwortung, nehmen wir nicht mehr die alleinige Expertenrolle ein. Kommunikations- und Lernprozesse tragen wir gemeinsam.