Fragende und forschende Kinder

Wir geben den Kindern frühzeitig die Möglichkeit in allen Bereichen Lernerfahrungen zu sammeln und dabei ihre Neigungen zu erproben. Durch Experimente, Beobachtung von Naturphänomenen und –gesetzten, Erforschen von technischen Geräten begreift das Kind einfache Zusammenhänge. Es lernt den Umgang mit Formen, Mengen, Zahlen, sowie Raum/Zeit und erfährt mathematische Denk- und Handlungsweisen, die es auch im Alltag anwenden kann. Das Prinzip der Projektarbeit kommt dem natürlichen Wissensdrang der Kinder nach. Kinder formulieren ihre Themen und wir nehmen diese auf. Wir achten darauf verständliche Fragen zurückzugeben. Wer fragt, drückt Respekt und Interesse aus. Offene Fragen und Impulse regen zum Forschen, zum Ausprobieren an. Auswahl geeigneter Materialien (Leuchttisch, Magnete, Schüttmaterial, Mikroskope, Lupen, Bücher und Alltagsgegenstände) halten das Interesse wach und sind Bedingung für das forschende Lernen. Aha- Erlebnisse regen Kinder dazu an, immer wieder neue Wege zu gehen und ihren kindlichen Forscherdrang auszuleben.

Die Lage unserer Einrichtung lädt zum Erforschen ein. Ein schöner Wald und ein angrenzender See geben Anreize und fordern die Kinder geradezu auf, sich näher damit zu befassen. Spaziergänge in der Natur lösen bei vielen Kindern die Lust zum Entdecken aus. Sie zeigen uns mit ihrer Begeisterungsfähigkeit sehr schnell, wie viel Freude sie in der Begegnung mit der Natur empfinden. Wir machen uns mit unseren Kindern auf den Weg nach draußen, um spannende Abenteuer aus erster Hand zu erleben.