Freizeitgestaltung - Selbstbestimmtes Spielen und Lernen
Die Freispielzeit bietet einen Ausgleich zum Schulalltag. Jedes Kind soll selbst entscheiden können, wo und mit wem es seine Freizeit im Hort gern verbringen möchte. Während des freien Spiels eignen sich die Kinder ganz elementare Fähigkeiten für das Leben im sozialen Miteinander an. Sie lernen eigene Wünsche und Bedürfnisse zu äußern und mit anderen Menschen zu kooperieren. Sie üben vor und mit anderen Kindern zu sprechen und ihnen zuzuhören. Sie lernen Gefühle und Stimmungen von Anderen zu erkennen und damit umzugehen. Konflikte werden zunehmend selbstständig geklärt und die Fähigkeit Kompromisse zu finden geschult. Dies alles trägt dazu bei, dass die Gruppe zusammenwächst und sich jedes Kind ihrer zugehörig fühlt.
In dieser Zeit können die Kinder selbst entscheiden in welchem Spielbereich sie sich aufhalten möchten. Sie können im Atelier malen, basteln und kleben, im Bauraum Rollenspiele oder Tischspiele spielen, im Experimentierbereich oder im Konstruktionsbereich tätig werden und in der Lounge Kicker spielen. Sofern es das Wetter zulässt, haben sie die Möglichkeit mit einer Erzieherin nach draußen zu gehen und sich dort entweder am Hartplatz, auf dem Rasen oder dem Pausenhof auszutoben.
Durch situative Beobachtungen der einzelnen Kinder und deren Interessen stellen wir Ihnen nach einiger Zeit in der Kinderkonferenz einige Projektthemen zur Auswahl. Durch demokratischen Mehrheitsbeschluss wird dann ein Thema ausgewählt. Die Kinder teilen uns dann ihre Wünsche, Vorstellungen, Fragen zum gewählten Thema mit. Gemeinsam entscheiden wir dann, was davon, wann und wie durchgeführt wird. Dadurch lernen die Kinder systematische Vorgehensweisen und eine sinnvolle Reihenfolge bestimmter Abläufe von der Idee bis zur Verwirklichung umzusetzen. Die Kreativität und Fantasie wird angeregt, genauso wie die Problemlösefähigkeit. Die Kinder lernen Rücksichtnahme auf die Wünsche und Vorstellungen anderer, die Fähigkeit Anderen gute Ideen zuzugestehen, sowie den Respekt vor deren Einfällen. Auch die Eigenschaft Kompromisse zu finden wird in der Projektarbeit entscheidend gefördert.
Während der Ferienzeit haben wir die Möglichkeit größere Ausflüge zu planen oder einzelne Projekttage durchzuführen. In dieser Zeit sollen die Kinder einen Ausgleich zum Schulalltag erleben. Spaß und Freude an den Aktivitäten stehen im Vordergrund. In unseren Ferien stimmen wir passend zur Jahreszeit unser Ferienprogramm ab.
Beispielsweise kochen wir unser Mittagessen selbst, gestalten einen Wellnesstag, besuchen Museen oder verschiedene Parks etc. . Außerdem haben die Kinder die Möglichkeit in den Ferien auch ein Spielzeug von zu Hause mitzubringen.