Pädagogischer Schwerpunkt

„Angenommen sein – Sich wohlfühlen“ – dies erfahren die Kinder, die in unseren Kindergarten kommen, um dort ihren Platz in der Gemeinschaft zu finden. Jedes Kind wird in seiner Persönlichkeit wahrgenommen und akzeptiert. Durch die Zugehörigkeit zur Gruppe werden das Selbstwertgefühl und Selbstvertrauen des Kindes, „die personalen Kompetenzen“, gestärkt.

Der respektvolle und freundliche Umgang miteinander schafft eine Atmosphäre, die es den Kindern ermöglicht, stolz auf die eigenen Fähigkeiten, Kultur und Herkunft zu sein. Im täglichen Umgang mit verschiedenen Sprachen und Kulturen lernen die Kinder gegenseitige Akzeptanz, Wertschätzung und Rücksichtnahme.

Ein bedeutender Schwerpunkt in unserer Bildungsarbeit ist der Erwerb von Sprachkompetenz. Denken, Sprechen, und die Fähigkeit, zielgerichtet zu handeln, hängen eng zusammen und werden daher intensiv gefördert. Nachdem unser Kindergarten von vielen fremdsprachigen Kindern besucht wird, ist das Erlernen der deutschen Sprache von großer Bedeutung. Dazu bieten wir ein eigenes Sprachförderkonzept der städt. Einrichtungen an, über das wir Sie gerne zusätzlich informieren.

Unser Ziel ist Bildung von Anfang an und dabei die unterschiedlichen Begabungen, Fähigkeiten und Anlagen jedes Kindes zur Entfaltung zu bringen.

Unser Betreuungskonzept bietet den Kindern alle Gruppen- und Nebenräume, den Flur und den Turnraum als Spielfläche an.

In den „Stammgruppen“ werden die Lernangebote durchgeführt. Dort finden Eltern und Kinder jeweils auch ihre vertrauten Ansprechpartnerinnen.