Selbstbestimmtes Spielen und Lernen

Der Bereich „Lernen“ ist ein wesentlicher Bestandteil des Lebens. Das Kind lernt beiläufig mit allen Sinnen, Emotionen und geistigen Fähigkeiten. Lernprozesse sind immer auch freie Spielprozesse, in denen das Kind beiläufig durch das Spiel elementare und grundlegende Formen des Lernens erwirbt.

Die Spielmaterialien in den Gruppen sind den Kindern größtenteils frei zugänglich, so dass die Kinder selbst entscheiden können, mit was sie sich beschäftigen. Die Kinder werden ermutigt, auch neue Dinge auszuprobieren und mit verschiedenen Kindern aus der Gruppe in Kontakt zu treten.

Bei uns in der Kita arbeiten wir unter anderem mit folgenden Methoden und Arbeitsinstrumenten, um die Kinder ganzheitlich zu fördern:

• Gezielte Angebote – bei denen die Kinder frei entscheiden, ob sie teilnehmen wollen oder nicht
• Projekte nach Interesse der Kinder
• Themenschwerpunkte (Hygiene, Wellness, Musik…), die für einen bestimmten Zeitraum hausübergreifend, aber abgestimmt auf die einzelnen Gruppen,  gezielt ein Thema aus dem BEP herausnehmen, das unter verschiedenen Aspekten aufgearbeitet wird
• Funktionsecken (Rollenspiel, Bauen, Bewegung…) in der Kindergartengruppe und im Bewegungsflur, die regelmäßig neu erarbeitet werden
• „Lerntabletts“ – auf einfachen Tabletts eingerichtete Arbeitsplätze, auf denen Übungen zu verschiedenen Bereichen eingerichtet sind (Schüttübungen, Sortierübungen, Farbspiele…)
• Ausflüge und Spaziergänge in der näheren Umgebung
• Altershomogene Gruppenarbeit (Vorschulkinder, „Maxikinder“)
• Kinderkonferenzen
• Präsentation von Werken der Kinder