Sprach- und medienkompetente Kinder

Es ist wichtig, als erwachsenes Sprachvorbild die Sprache sehr achtsam zu nutzen und den Kindern eigene Handlungen zu erklären und Handlungen der Kinder sprachlich zu beschreiben und zu begleiten. Auf Fragen der Kinder antworten wir wertschätzend, um den Kindern ein gutes Vorbild zu sein. Die Kinder entwickeln ein Gespür für Grammatik und lernen diese entwicklungsgemäß anzuwenden. Medienkompetenz ist heute unabdingbar,  um am kulturellen und sozialen Leben teilnehmen zu können bzw. diese mitzugestalten.

Umsetzung im pädagogischen Alltag:

• Themenbezogene Nutzung von Video, DVD, Internet, Diktiergerät, Kamera
• Gespräche über die Inhalte der Fernsehsendungen, welche die Kinder Zuhause anschauen und gegebenenfalls Aufarbeitung des Gesehenen
• Nutzung von Lexika
• Besuche der Stadtbibliothek
• Nutzung des Internet
• Nutzung von CD-Player
• Theaterpädagogik