Sprach- und medienkompetente Kinder

Sprechen und Verstehen sind die wichtigsten Grundlagen für die positive Entwicklung unserer Kinder. Mit Sprache verständigen wir uns, teilen Wünsche und Bedürfnisse mit, artikulieren Gefühle, nehmen Informationen auf, verarbeiten sie und geben sie weiter. Sprechen- und Verstehen- können ermöglicht es uns, Beziehungen zu anderen Menschen zu gestalten.

Zuhören, Ausreden und Mitreden in der Gruppe ist gefordert. Die Fachkräfte unterstützen die Kinder beim Erwerb dieser Fähigkeiten.

In der Begegnung mit Bilderbüchern, Sachbüchern, Geschichten, Märchen, Fingerspiele oder Reimen entwickeln Kinder literacy-bezogene Kompetenzen.

Mit Laut- und Sprachspielen, Reim- oder Silbenspielen unterstützen wir die Kinder eine kreative Lust an der Sprache, ein Bewusstsein für Sprachrhythmus und für die lautliche Gestalt der Sprache zu entwickeln.

Eine sprachanregende Atmosphäre ist uns wichtig. Die Kinder können sich angstfrei und unbeschwert ausprobieren und so ihre Sprache selbst weiterentwickeln.

Der Bereich der auditiven (=hören) Medien nimmt einen geringeren aber nicht unbedeutenden Teil der Sprach- und Medienerziehung ein. Durch Hören von Geschichten- und Lieder-CD`s werden die Kinder spielerisch an den Umgang dieses Mediums herangeführt.

Bei Bedarf bieten wir gezielte Unterstützung für Kinder mit und ohne Migrationshintergrund an. Die Beobachtungsbögen SISMIK und SELDAK werden zur Feststellung des Sprachstandes eingesetzt und in Kooperation mit der Grundschule der Vorkurs „Deutsch“  angeboten.