Sprach- und medienkompetente Kinder

Wichtig ist uns, dass die Kinder Freude an der Sprache, am Sprechen und am Dialog haben. Die Sprache ist die Grundlage der zwischenmenschlichen Kommunikation und eine wichtige Voraussetzung für den schulischen und beruflichen Erfolg. Die Sprachkompetenz wird nicht isoliert erworben, sondern ist in unserer Einrichtung ein durchgängiges Prinzip im pädagogischen Alltag.

Wir unterstützen die Kinder beim Erwerb ihrer Sprachkompetenzen z. B. durch Geschichten, Gesprächskreise, Lieder, Reime, Erfahrungen mit der Schriftkultur, Rollenspiele, nacherzählen oder erfinden von Geschichten, Silbentrennen und Anlaute hören. Sie entwickeln ein Textverständnis, lernen verschiedene Sprachstile kennen bzw. mit der eigenen Stimme zu spielen (hohe oder tiefe Töne).  Im Rahmen von „Hören-Lauschen-Lernen“ fördern wir zusätzlich die Vorschulkinder, welche anhand von Testungen Auffälligkeiten im phonologischen Bewusstsein zeigen.

Die Sprachförderung soll dem Kind Sicherheit im Auftreten geben und Interesse am Sprechen und Erzählen wecken.

Durch vielfältige Erfahrungen mit Medien, z. B. Bücher, Computer, Digitalkamera, CD-Spieler erwerben die Kinder in unserer Einrichtung Medienkompetenzen. Sie erwerben im Umgang mit den Medien  lernmethodische Kompetenzen, wo sie sich ihr Wissen aneignen können oder Antworten auf ihre Fragen finden.